Search Results

Дистанционно обучение Ако вашето дете даде положителен тест за Covid и трябва да се изолира за 10 дни, ние ще осигурим домашно обучение, което може да завърши, ако се чувства достатъчно добре. Ние използваме платформата Google Classroom, за да предоставим обучението, което детето ви да завърши. Ученето ще бъде тясно съобразено с ученето, което се случва в училище. Класният ръководител на вашето дете ще предостави обратна връзка за обучението на детето ви и ще бъде на разположение за връзка чрез Google Classroom или имейл адреса на годишната група. Ако детето ви се нуждае от устройство или достъп до интернет, моля, свържете се с училищния офис и ние ще предоставим Chromebook и ключ. Имейл адреси на годишна група: Кестен (FS1) - nurserypriory@thrivetrust.uk Ash & Elm (FS2) - fspriory@thrivetrust.uk Бук и офика (Y1) - year1priory@thrivetrust.uk Cherry & Willow (Y2) - year2priory@thrivetrust.uk Клен и сребърна бреза (Y3) - year3priory@thrivetrust.uk Елша и бор (Y4) - year4priory@thrivetrust.uk Holly & Oak (Y5) - year5priory@thrivetrust.uk Cedar & Hazel (Y6) - year6priory@thrivetrust.uk Овощната градина - orchardpriory@thrivetrust.uk Инструкции за въвеждане в Google Classroom Урок за Google Classroom Очаквания за учене в домашно училище Четене на най-добрите съвети Предоставяне на дистанционно обучение: информация за родителите Полезни връзки

Образование за взаимоотношения Relationships Education teaches the fundamental building blocks of positive relationships, focusing on friendships, family relationships, and relationships with other peers and adults. The school follows the government guidelines drawn up in 2019. Here is a summary. Link to DFE Guidance on Relationship Education 2020 The government is currently carrying out a review of relationships and sex education across England. The review will conclude before the end of 2023. We will keep you informed about the outcome of this review. Children learn about relationships, the emotional, social and physical aspects of growing up, human sexuality and sexual health in an age-appropriate way. Older children learn about puberty, how a baby is conceived and born, body ownership, and safeguarding. All of this helps to keep them safe. To ensure that our teaching is of a high standard, we follow the Jigsaw curriculum. Jigsaw is a curriculum used by thousands of schools, its lessons and materials are quality assured. Links to the Jigsaw curriculum are given below. Before commencing with the Jigsaw curriculum we consulted with our school community. We will always consult with parents if we make any changes to our curriculum. The vast majority of lessons will be delivered by teachers, but some lessons will be delivered by members of the school nursing team. We are also proud to be a part of the White Ribbon campaign, and we take part in age-appropriate activities from time to time. Parents have the right to withdraw their child from sex education lessons. These form a relatively small part of the Jigsaw curriculum. The school will let parents know when these lessons are happening. You can see the content of what is taught in Jigsaw lessons this term here. If you have any questions that you would like to ask us about the Jigsaw curriculum queries do not hesitate to discuss these further with your children’s class teacher. Jigsaw - a guide for parents - English Jigsaw - a guide for parents - Arabic Jigsaw - a guide for parents - Somali Jigsaw - a guide for parents - Urdu Jigsaw - curriculum snapshot ages 3-11 What does Jigsaw teach about LGBT+ relationships? How does Jigsaw approach gender identity? Link to the school’s PSHE policy

учебна програма Декларация за учебната програма Тема Дългосрочни планове Годишна група Дългосрочни планове FS1 - Кестен FS2 - Ясен и бряст Година 1 - Бук и офика Година 2 - череша и върба Година 3 - клен и сребърна бреза Година 4 - елша и бор Година 5 - Холи и дъб Година 6 - Кедър и леска Овощната градина Дистанционно обучение Подход към преподаване на четене Образование за взаимоотношения Нагласа за растеж и учене на мускули Промотиране на британските ценности

Информация за академията Thrive Co-operative Learning Trust Thrive Co-operative Learning Trust (бивш Йоркшир и Humber Co-operative Learning Trust) е създаден през 2016 г. и сега включва 7 основни и 2 средни училища. Вярваме, че имаме капацитет, подкрепен от основен етичен подход към лидерството, да вдъхновяваме нашите студенти и служители и да внасяме бързо и трайно подобрение в полза на общностите, в които живеем и работим. Първоначално училище стана част от Кооперативния тръст за обучение, тъй като Управителното тяло вярва в неговите основни ценности и смята, че като стане Тръст, училището може да работи с други организации с единомислещи си мнения, за да предостави тези ценности на децата и общностите на Хъл . Кооперативните ценности са: • Самопомощ • Самоотговорност • Демокрация • Равенство • Собствен капитал • Солидарност Също така преминавайки през тези основни ценности са набор от етични ценности, които са в основата на работата на всички членове на Тръста: • Откритост • Честност • Социална отговорност • Грижа за другите Нашите партньорски училища също вярват в тези основни ценности и искат да работят заедно с нас, за да предоставят възможно най-доброто образование за всички наши деца. Моля, намерете по-долу връзките към училищата, които в момента са в Thrive Co-operative Learning Trust: Ако искате повече информация относно Thrive Co-operative Learning Trust, включително финансови отчети и устав, моля, следвайте тази връзка www.thrivetrust.uk ДОКУМЕНТИ ЗА ЗАКОНОДАТЕЛСТВО НА THRIVE Данни за контакт с Thrive Co-operative Learning Trust Централа: Kelvin Hall School, Bricknell Ave, Hull, HU5 4QH Тел: 01482 342229 Електронна поща: info@thrivetrust.uk

Промотиране на британските ценности Съгласни сме с дефиницията на британските ценности от пет части на Министерството на образованието: демокрация Върховенството на закона Индивидуална свобода Взаимно уважение Толерантност към тези от различни религии и вярвания Вярваме, че тези британски ценности се насърчават ефективно в нашето училище чрез нашите училищни цели. Priory School разбира, че има много различни видове общности в съвременна Великобритания. Основното училище Priory е разположено в западната част на град Хъл, компактен, гъсто населен градски район, градът има постоянно население от 256 123 души, от които 62 500 са деца и младежи на възраст от 0 до 19 години. До 2035 г. се очаква населението да достигне 278 000. Английските индекси на лишенията (2010) поставят Хъл сред 7-те най-нуждаещи се местни власти в страната и, според End Child Poverty, една трета от децата и младите хора живеят в домакинства с „лишени от доходи“. Градът преживява бързи, големи социални промени, тъй като населението му става все по-разнообразно. Хъл е съдба за разлика от обмена или обмена и неговите тесни градски граници затрудняват сравняването с региона и всъщност други райони на местната власт. Плътността му предполага прилики с лондонските квартали, въпреки че етническият му състав не го прави. 11% от населението на града идва от етнически групи, различни от белите британци. Цели на началното основно училище В нашето училище всеки трябва да работи непрекъснато за създаване на целенасочена и качествена среда, добре подредена за работа и свободна от ненужно прекъсване и сплашване. Вярваме, че тази среда е необходима за създаване на широка и балансирана учебна програма, в която всеки има най-добрия си шанс да: Постигнете отвъд очакванията Бъдете горди с нашата общност, нашето училище, нашите постижения и нашите връстници Развийте култура, в която поемаме подходящ риск, разбирайки, че хората се учат, растат и постигат неща, които смятат за твърде трудни Дайте възможност на хората да работят заедно, за да постигнем повече, отколкото бихме могли сами Вярваме, че тези цели ще ни развият духовно, морално, социално и културно, като по този начин ще ни помогнат да се подготвим за следващите предизвикателства и възможности в живота ни. Тези ценности се преживяват през ежедневния ни училищен живот, както е видно на нашия уебсайт. По-долу са дадени няколко примера за това как насърчаваме тези ценности в нашето училище: демокрация Гласът на учениците е интегриран аспект от училищния живот в Priory. Избраният от нашите ученици младши лидерски екип играе силна роля в нашето училище. Те са избрани от своите връстници в класа и участват в превръщането на Priory в по-добро място за учене. Учениците имат своя принос в обучението и това, което биха искали да научат, което насърчава нашия Ученически глас. Също така редовно се провеждат анкети и интервюта за ученици. Знаем, че формирането на JLT и активното участие на нашите ученици ще посеят семената за по-усъвършенствано разбиране на демокрацията в бъдеще. Нашите деца посещават младежкия парламент на Хъл всеки мандат, за да придобият истинско разбиране за демокрацията в действие. Върховенството на закона Нашите ученици ще се сблъскват с правила и закони през целия си живот. Искаме нашите ученици да разберат, че независимо дали тези закони уреждат класа, училището, квартала или държавата, те са определени с основателни причини и трябва да се спазват. Това разбиране за важността на правилата ще бъде постоянно подсилено чрез събранията и нашата учебна програма. Участието на нашите ученици в създаването на училищните правила им помага да разберат причините зад правилата и последствията, ако правилата бъдат нарушени. Нашите училищни правила са свързани с правата и отговорностите на Unicef – като се фокусира върху връзката между тези два елемента. Обсъждаме и обсъждаме причините за законите, за да могат децата да осъзнаят значението им за собствената си защита. През цялата година приветстваме посещения от членове на широката общност, включително полиция, пожарна и много други. Вярваме, че ясни обяснения и истории от реалния живот подчертават важността на върховенството на закона за нашите ученици. Индивидуална свобода Всички в Priory работим за създаване на положителна култура в нашето училище, така че децата да са в безопасна среда, където изборът и свободите се насърчават. В уроците учебните задачи са предизвикателни и изискват сътрудничество, упорит труд и постоянство. Те разбират, че може да се наложи да поемат подходящ риск и може да се наложи да поздравят и да се гордеят с по-успешен връстник в някои случаи. Ние предлагаме набор от клубове, от които учениците имат свободата да избират въз основа на техните интереси. Чрез нашите сесии E-Safety, Philosophy4Children и PSHE ние обучаваме децата относно техните права и лични свободи, както и ги подкрепяме да разпознават как да упражняват тези свободи безопасно. Взаимно уважение Нашите ученици се учат заедно с уважение един към друг. Ние ценим и празнуваме нашите връстници, както се вижда на нашия уебсайт. Всеки ученик знае, че се уважаваме и ценим взаимно, независимо какви различия могат да съществуват. Взаимното уважение е основна ценност на нашите училищни цели. Без нашата общност да работи заедно и да постига заедно, нашите училищни цели не биха могли да бъдат изпълнени. Толерантност към тези от различни религии и вярвания Ние предлагаме културно богата и разнообразна учебна програма, в която се изучават и уважават всички основни религии. Родители и лидери от различни религии са добре дошли в училището, за да споделят своите вярвания. Вярваме, че толерантността се постига чрез знание и разбиране. Чрез нашата учебна програма и рутините на ежедневния ни училищен живот ние се стремим да станем информирани, разбиращи и успешни граждани, които могат да изградят по-добър местен район, Хъл, Йоркшир и Великобритания за бъдещето.

Подход към преподаване на четене Приоритетното основно училище признава, че четенето е ключът към ефективното учене и като такова има много висок приоритет и профил в нашето училище. Четенето, езикът и речникът, развитието е в основата на учебната програма Децата се насърчават да изпитват голямо удоволствие от четенето, да четат самостоятелно, което води до добър напредък и оценяване на книгите. Ние се стремим да култивираме любов към четенето, която да остане с децата за цял живот. Подкрепяме децата си да станат езикови богати. В началното училище вярваме, че това се постига най-добре чрез широко четене в учебната програма, за информация и за удоволствие. В часовете за основния етап ние участваме в „разговор за книги“. Децата се научават да боравят с книги, насърчават ги да говорят постоянно за случващото се и започват да разпознават няколко ключови думи. Всичко това се случва заедно с звукова програма, наречена Read Write Inc, така че когато децата учат букви и звуци, те винаги могат да прилагат уменията си към книгите, които четат. Децата слушат истории два пъти на ден, като се включват с повтарящ се език, действия и рима. В година 1 и година 2, както и продължаването на силно структурираната програма за преподаване на акустика, има и фокус върху разбирането и ние продължаваме да насърчаваме четенето за удоволствие. Децата продължават да слушат приказки всеки ден и всички деца имат възможност да четат индивидуално с класния ръководител. Ние използваме книги за четене от програмата Read, Write Inc и книгите за домашно четене са внимателно изравнени, за да се движат бързо върху читателите в съответствие с тяхното звуково разбиране. В допълнение към това, ръководеното четене се провежда ежедневно. През това време ще развием уменията на децата, така че те да станат бързи читатели и да развият допълнително разпознаване на думи и всеобхватни умения. Имаме набор от книги за четене с ръководство за Read Write Inc, така че през годините децата ще изпитат много различни видове текстове. Щастливи сме, че повечето деца четат гладко, докато започнат Ключов етап 2. Нашата задача сега е да се уверим, че разбирането на текста от децата е в съответствие със способността им да четат свободно. Воденото четене позволява на учителите да задават високо фокусирани въпроси и да предизвикват идеите на децата. Подбрани са висококачествени текстове, за да ангажират всички учащи. Във художествената литература развиваме способността на децата да правят изводи, изводи и спекулации върху причините, поради които авторите са направили определен езиков избор, избират определени герои, декорации и сюжети. Използваме различни текстове като възможност да увеличим богат речник. Използваме нехудожествени текстове, за да задълбочим разбирането на децата за работата по темата в учебната програма. Ние се стремим да гарантираме, че децата оценяват четенето, което им помага да разберат света около тях. Отново използваме четенето като инструмент за увеличаване на речника на децата по всеки предмет във всяка област. Предизвикателствата по четене се дават през цялата година под формата на състезание, в което участват всички деца KS2. Точно като Ключов етап 1, децата от Ключов етап 2 участват в ежедневните сесии за насочвано четене и също четат с класния ръководител. Децата имат книги за домашно четене, свързани с техния етап на четене и те се преглеждат редовно от класния ръководител и децата се придвижват, когато са готови. Имаме набор от висококачествени текстове, които поддържат нашето обучение по тема както в KS1, така и в KS2. Четенето за удоволствие се възпитава в началното основно училище. Ние се стремим да вдъхновим децата си да изследват, учат и растат и да създават връзки, като им даваме чести възможности да четат широко. Класните ръководители четат на своя клас в края на всеки ден. И двата ключови етапа имат книжни клубове, в които децата могат да се насладят на книга, списание, вестник или комикс по свой избор. И в EYFS / KS1, и в KS2 има библиотеки, където децата могат да избират от редица художествени и нехудожествени книги, които да си вземат вкъщи. Насърчаваме всички родители да четат с децата си редовно у дома. Събитията за четене в училище са добре посещавани и нашите панаири на книги са популярни сред децата и родителите, които избират книги заедно, за да се наслаждават у дома. Фоника Четете, пишете Inc Въведение в Read Write Inc за родители и полагащи грижи

Нагласа за растеж и учене на мускули Нашият подход на мислене за учене на мускули и растеж има за цел да помогне на децата да „знаят повече и да помнят повече“. Ние използваме набор от осем обучаващи мускула, които позволяват на децата да имат успешен достъп до принципите на мислене за растеж. Учебният мускулен език е вграден в нашия език на обучение. Всеки учещ мускул е свързан с история и герой. Учещите мускули са неразделна част от нашата система за възнаграждение, използвана за идентифициране на нашите Star Learners и за възхваление на положителното поведение при учене. Във всяка класна стая има визуален постер, представителен за всеки обучаващ мускул. Вижте нашите плакати за обучение на мускулите по-долу.

Тема Дългосрочни планове Please click the links below to view our Subject Sequence of Learning and Progression Documents (We are currently adding our newly updated plans to this page) Maths Writing Reading Science History Geography Computing PE Music Music Development Plan Art and Design Design and Technology MFL RE PSHE

ИЗПРАТИ Специални образователни потребности Нашият координатор ИЗПРАЩАНЕ е Кърсти Джоунс (помощник ръководител). Our SEND Co-ordinator is Mrs Welburn- Tallis SENDCO може да се свърже по телефона на 01482 509631 или чрез имейл на jonesk@thrivetrust.uk Щракнете по-долу, за да получите достъп до нашите правила Политика за достъпност ИЗПРАТИ информация Правила за ИЗПРАЩАНЕ Какво е местна оферта? Местната оферта предоставя информация за това какви услуги могат да очакват децата, младите хора и техните семейства от редица местни агенции, включително образование, здравеопазване и социални грижи. Познаването на това, което има там, ви дава повече избор и следователно повече контрол върху това каква подкрепа е подходяща за вашето дете. Щракнете върху тук за да видите местната оферта на Хъл Местната оферта е част от Стратегията за достъпност на градския съвет на Хъл SEND 2020-2023. Има информация за подкрепата, с която разполагат деца и младежи със специални нужди и/или увреждания. Това включва:- Ранни години 0-5, Образование 5-25, Ставане на възрастен, Здраве и благополучие, Оборудване, Транспорт, Развлекателни дейности, Социални грижи, Подкрепа и съвети, Пари. Местната оферта предоставя информация за редица неща, включително: специално образователно осигуряване; здравно осигуряване; предоставяне на социални грижи; други образователни услуги; предоставяне на обучение; Организиране на пътуване за деца и младежи до училища, колежи и образование в ранна възраст; и подготовка за зряла възраст, включително възможности за жилище, заетост и свободно време.

Декларация за учебната програма В Priory следваме Националната учебна програма, подсилена от богата програма от запомнящи се учебни преживявания, предназначени за нуждите на нашите деца. Учебната програма на Priory има пет ключови движещи фактори: Четене, език и речник, развитието е в основата на учебната програма Възможности за учене чрез опит, за да вълнувате, ентусиазирате и ангажирате и повишавате стремежите. Креативност и иновации, развиващи независимост, мислене и поставяне на въпроси. Децата като учители , споделящи знания. Да знаете повече и да помните повече. ценяйки се един друг, насърчаване на уважение, отговорност, толерантност и разбиране, за да се гарантира, че децата ценят себе си и другите като граждани на нашите местни и глобални общности. Моля, щракнете върху връзката по-долу, за да видите нашата декларация за учебната програма Декларация за началната учебна програма на Thrive – свързана учебна програма

Опазване Нашият първи приоритет е благосъстоянието на вашето дете и законово изискване е проблемите със закрилата на детето да бъдат докладвани на съответните органи. Ако искате да научите повече за тази процедура, моля, вижте нашата Политика за закрила на детето по-долу или ако имате някакви допълнителни въпроси, моля, говорете с г-жа C Ball, нашия определен ръководител по защита, или г-жа A Matthews, нашият асистент по защита. Поддържане на безопасността на децата в образованието – част 1 – септември 2021 г Политика за защита и процедурна политика Mrs V Mounsor Designated Safeguarding Lead Miss E Buitendam Deputy Safeguarding Lead

Училищни политики Правила на началното основно училище Политическите документи гарантират, че училищният живот се ръководи от ясен набор от правила за всеки и всеки повод. Той гарантира, че има последователност на действията и решенията за всички деца в нашата учебна среда. Те служат за поддържане на високи стандарти за всички събития, които могат да се проведат и дават възможност на служителите да преглеждат редовно тези насоки, за да преоценят процедурите. Всички правила на училището са достъпни за преглед от родителите и членовете на общността. По-долу са дадени някои от тези правила, които може да ви бъдат полезни: