Search Results

Промотиране на британските ценности Съгласни сме с дефиницията на британските ценности от пет части на Министерството на образованието: демокрация Върховенството на закона Индивидуална свобода Взаимно уважение Толерантност към тези от различни религии и вярвания ​ Вярваме, че тези британски ценности се насърчават ефективно в нашето училище чрез нашите училищни цели. ​ Priory School разбира, че има много различни видове общности в съвременна Великобритания. Основното училище Priory е разположено в западната част на град Хъл, компактен, гъсто населен градски район, градът има постоянно население от 256 123 души, от които 62 500 са деца и младежи на възраст от 0 до 19 години. До 2035 г. се очаква населението да достигне 278 000. ​ Английските индекси на лишенията (2010) поставят Хъл сред 7-те най-нуждаещи се местни власти в страната и, според End Child Poverty, една трета от децата и младите хора живеят в домакинства с „лишени от доходи“. ​ Градът преживява бързи, големи социални промени, тъй като населението му става все по-разнообразно. Хъл е съдба за разлика от обмена или обмена и неговите тесни градски граници затрудняват сравняването с региона и всъщност други райони на местната власт. Плътността му предполага прилики с лондонските квартали, въпреки че етническият му състав не го прави. 11% от населението на града идва от етнически групи, различни от белите британци. Цели на началното основно училище В нашето училище всеки трябва да работи непрекъснато за създаване на целенасочена и качествена среда, добре подредена за работа и свободна от ненужно прекъсване и сплашване. Вярваме, че тази среда е необходима за създаване на широка и балансирана учебна програма, в която всеки има най-добрия си шанс да: ​ Постигнете отвъд очакванията Бъдете горди с нашата общност, нашето училище, нашите постижения и нашите връстници Развийте култура, в която поемаме подходящ риск, разбирайки, че хората се учат, растат и постигат неща, които смятат за твърде трудни Дайте възможност на хората да работят заедно, за да постигнем повече, отколкото бихме могли сами ​ Вярваме, че тези цели ще ни развият духовно, морално, социално и културно, като по този начин ще ни помогнат да се подготвим за следващите предизвикателства и възможности в живота ни. ​ Тези ценности се преживяват през ежедневния ни училищен живот, както е видно на нашия уебсайт. По-долу са дадени няколко примера за това как насърчаваме тези ценности в нашето училище: демокрация Гласът на учениците е интегриран аспект от училищния живот в Priory. Избраният от нашите ученици младши лидерски екип играе силна роля в нашето училище. Те са избрани от своите връстници в класа и участват в превръщането на Priory в по-добро място за учене. Учениците имат своя принос в обучението и това, което биха искали да научат, което насърчава нашия Ученически глас. Също така редовно се провеждат анкети и интервюта за ученици. Знаем, че формирането на JLT и активното участие на нашите ученици ще посеят семената за по-усъвършенствано разбиране на демокрацията в бъдеще. Нашите деца посещават младежкия парламент на Хъл всеки мандат, за да придобият истинско разбиране за демокрацията в действие. ​ Върховенството на закона Нашите ученици ще се сблъскват с правила и закони през целия си живот. Искаме нашите ученици да разберат, че независимо дали тези закони уреждат класа, училището, квартала или държавата, те са определени с основателни причини и трябва да се спазват. Това разбиране за важността на правилата ще бъде постоянно подсилено чрез събранията и нашата учебна програма. Участието на нашите ученици в създаването на училищните правила им помага да разберат причините зад правилата и последствията, ако правилата бъдат нарушени. Нашите училищни правила са свързани с правата и отговорностите на Unicef – като се фокусира върху връзката между тези два елемента. Обсъждаме и обсъждаме причините за законите, за да могат децата да осъзнаят значението им за собствената си защита. През цялата година приветстваме посещения от членове на широката общност, включително полиция, пожарна и много други. Вярваме, че ясни обяснения и истории от реалния живот подчертават важността на върховенството на закона за нашите ученици. ​ Индивидуална свобода Всички в Priory работим за създаване на положителна култура в нашето училище, така че децата да са в безопасна среда, където изборът и свободите се насърчават. В уроците учебните задачи са предизвикателни и изискват сътрудничество, упорит труд и постоянство. Те разбират, че може да се наложи да поемат подходящ риск и може да се наложи да поздравят и да се гордеят с по-успешен връстник в някои случаи. Ние предлагаме набор от клубове, от които учениците имат свободата да избират въз основа на техните интереси. Чрез нашите сесии E-Safety, Philosophy4Children и PSHE ние обучаваме децата относно техните права и лични свободи, както и ги подкрепяме да разпознават как да упражняват тези свободи безопасно. ​ Взаимно уважение Нашите ученици се учат заедно с уважение един към друг. Ние ценим и празнуваме нашите връстници, както се вижда на нашия уебсайт. Всеки ученик знае, че се уважаваме и ценим взаимно, независимо какви различия могат да съществуват. Взаимното уважение е основна ценност на нашите училищни цели. Без нашата общност да работи заедно и да постига заедно, нашите училищни цели не биха могли да бъдат изпълнени. ​ Толерантност към тези от различни религии и вярвания Ние предлагаме културно богата и разнообразна учебна програма, в която се изучават и уважават всички основни религии. Родители и лидери от различни религии са добре дошли в училището, за да споделят своите вярвания. Вярваме, че толерантността се постига чрез знание и разбиране. Чрез нашата учебна програма и рутините на ежедневния ни училищен живот ние се стремим да станем информирани, разбиращи и успешни граждани, които могат да изградят по-добър местен район, Хъл, Йоркшир и Великобритания за бъдещето.

Ученик Premium Декларация за стратегия за премиум ученик Ученик Premium Нашето училище получава допълнително финансиране чрез Pupil Premium, за да гарантираме, че всички групи деца имат възможност да постигнат добри резултати. Финансирането е свързано с броя на учениците, които приемат безплатно училищно хранене, са „обгрижвани“ или принадлежат към „обслужващи семейства“. ​ Ръководството на DfE гласи, че училищата са свободни да изразходват разпределението си за Pupil Premium, както сметнат за добре, тъй като те са в най-добра позиция да преценят какви допълнителни разпоредби трябва да бъдат предоставени за отделните ученици в рамките на тяхната отговорност. Те обаче също така напомнят на училищата, че са отговорни за въздействието на тези разходи. ​ Целта на тези доклади е да информират родителите, полагащите грижи и управителите колко премия за ученици е получило училището, как е изразходвана и влиянието, което е оказало върху постиженията на учениците. Докладите също така обясняват как е разпределена ученическата премия. ​ В Priory има строги процедури за оценка и проследяване, които ни позволяват бързо да идентифицираме всички деца, които не постигат очаквания напредък. Анализът на данните е стабилен и е достъпен за отделни, кохорти и групи деца. Важно е да не се бърка правото със способности, тъй като Pupil Premium е право да се гарантира, че всички отговарящи на условията деца постигат напредък и достигат стандартите, на които са способни. ​ Премията за ученици е допълнително финансиране, предоставено на публично финансирани училища в Англия, за да се повиши постиженията на учениците в неравностойно положение и да се намали разликата между тях и техните връстници. ​ Премиалното финансиране за ученици е достъпно както за масови, така и за немасови училища, като специални училища и звена за насочване на ученици. ​

Тема Дългосрочни планове Please click the links below to view our Subject Sequence of Learning and Progression Documents (We are currently adding our newly updated plans to this page) Maths Writing Reading Science History Geography Computing PE Music Art and Design Design and Technology MFL RE PSHE

Законова информация Министерството на образованието изисква всички училищни уебсайтове да съдържат определена информация. За да ви улесни да го намерите, тази страница предоставя преки пътища към ключова информация в рамките на този сайт или извън него. Данни за контакт с училище Условия за прием Ofsted Report Резултати от изпит и оценка Таблици за производителност учебна програма Политика за поведение Политика за поведение – Допълнение за COVID 19 Училищна процедура за жалби Ученик Premium Информация за специални образователни потребности (SEN) и увреждания Информация и задължения на управителите Политика за таксуване и ремисии Ценности и етос Искане за хартиени копия Политика за закрила на детето

Губернатори Нашето местно управленско тяло Губернаторите посещават училището редовно, за да се срещнат и разговарят с децата и персонала. Имаме Ден на управителите в училище всеки тримесечие, когато те посещават уроци, провеждат дискусии с ученици, извършват контрол на работата и се срещат с родители и учители. Те също присъстват на събития и събрания в училището. Това им позволява да видят как се прилагат политиките и плановете на училището, как се използват ресурсите и им позволява да събират информация и знания за училището. Нашите управители са разнообразна група от хора, представляващи родителите, училищния персонал и местната общност, с широк спектър от умения и опит. Всички те споделят обща цел да помогнат на училището да се развива и усъвършенства и по този начин да осигури на децата си възможно най-доброто образование. Всички губернатори са доброволци. Органът на местното управление заседава най-малко веднъж на мандат. Гуверньорите посещават обучение, предоставено външно, а също така посещават „вътрешно“ обучение на ЛГБ всеки семестър. Нашият действащ председател, Рейчъл Проктър, също се среща с председателите от другите училища на Thrive на годишна база. Отговорности на управителя Училището изготвя Пътешествие за развитие на училището (SDJ), което описва ключовите приоритети за подобрение през следващите три години и как те ще бъдат постигнати. Гуверньорите работят заедно с персонала, за да гарантират, че тези ключови приоритети са постигнати. Гуверньорите работят в тясно сътрудничество с персонала по „Трите големи идеи“, които са три ключови части за подобряване на работата, идентифицирани в SDJ. Governors Attendance 2023-24 Governors Attendance 2022-23 Крис Стор Роля: председател на управителите Срок на работа: 26.11.2021 г Зона на отговорност: Опазване и закрила на детето Назначен от: Ръководен орган Бизнес интереси: Няма

Извънкласни дейности В началното основно училище клубовете работят преди началото на учебния ден, по време на обяд и след края на учебния ден. Ние сме в процес на възстановяване на широката гама от извънкласни дейности. В момента предлагаме спортен клуб с различни умения за всеки клас от Key Stage 2, джудо, градинарство и тенис на маса. ​ Най-актуалното ни клубно разписание, което да следваме.

Училищни бюлетини

Глобални партньорства През 2011 г. станахме част от програмата Connecting Classrooms и сформирахме връзка с училище във Фритаун, Сиера Леоне, наречено Safinatu Najaha. Учениците от Priory Primary School написаха писма, научиха за живота във Фрийтаун и завършиха споделени уроци с нашите приятели в Сиера Леоне. От 2011 г. имахме късмета да имаме посещения от служители на Safinatu Najaha в Priory основното училище. Г-жа Джоунс, г-жа Матюс, г-ца Кристлоу, г-жа Мелърс и мис Колтъп са били на повторни посещения в Сафинату Наджаха; укрепване на връзките ни с персонала и учениците и споделяне на добри практики. Поради въздействието на пандемията COVID-19, нашата глобална работа е на пауза, но се надяваме да засилим нашите връзки през следващата година. ​ Ние също така сме членове на Международния ученически съвет (IPC). Нашите двама членове на IPC присъстват полумесечно _ срещи за обсъждане на глобални проблеми и работа заедно с IPC в Сиера Леоне. ​ ​ ​ ​

Нагласа за растеж и учене на мускули Нашият подход на мислене за учене на мускули и растеж има за цел да помогне на децата да „знаят повече и да помнят повече“. ​ Ние използваме набор от осем обучаващи мускула, които позволяват на децата да имат успешен достъп до принципите на мислене за растеж. Учебният мускулен език е вграден в нашия език на обучение. Всеки учещ мускул е свързан с история и герой. ​ Учещите мускули са неразделна част от нашата система за възнаграждение, използвана за идентифициране на нашите Star Learners и за възхваление на положителното поведение при учене. Във всяка класна стая има визуален постер, представителен за всеки обучаващ мускул. Вижте нашите плакати за обучение на мускулите по-долу.

Младши лидерски екип Младши лидерски екип Всяка година нашият младши лидерски екип се избира от децата да представляват всеки клас. Двамата представители от всеки клас присъстват на редовни срещи и по време на тези срещи обсъждат въпроси и вземат важни решения относно идеи, за да направим нашето училище възможно най-доброто. ​ JLT за 2021-2022 са избрани от техния клас и те в момента работят върху 3 големи идеи, които да допълнят работата, която вече върви в училище. Децата създават плановете след обсъждане между себе си и класовете, които представляват. ​ Членове на младши лидерски екип 2021 - 2022 г ​ Главно момче Главно момиче ​ Година 3 Сребърна бреза клен ​ Година 4 елша бор ​ 5-та година Холи дъб ​ Година 6 Кедър Хейзъл ​ Капитаните на къщата Уилям Уилбърфорс Ейми Джонсън Люк Кембъл Филип Ларкин

Срокови дати Please note school closes for Summer holidays on Friday 19th July 2024. Please note there are training days on Monday 4th September 2023, Tuesday 5th September 2023, Monday 8th January 2024, Monday 11th March 2024, Monday 8th April 2024 ​ ​Other days when Oldfleet Primary is closed to pupils: 1) Monday 6th May 2024 for May Day ​ Term dates 2024-2025

Годишна група Дългосрочни планове Please click on the links below to view our latest Year Group Long Term Plans: Year 1 Long Term Plan Year 2 Long Term Plan Year 3 Long Term Plan Year 4 Long Term Plan Year 5 Long Term Plan Year 6 Long Term Plan