Search Results

We are a school which is committed to providing an exciting, challenging, connected curriculum which supports lifelong learning, physical and emotional well-being and encourages all our children to have high aspirations for their future. Globális partnerségek 2011-ben részesei lettünk a Connecting Classrooms programnak, és kapcsolatot alakítottunk ki a Sierra Leone-i freetowni Safinatu Najaha iskolával. Az Általános Iskola tanulói leveleket írtak, tanultak a freetowni életről, és Sierra Leone-i barátainkkal közös órákat végeztek. 2011 óta olyan szerencsénk van, hogy Safinatu Najaha munkatársai meglátogatták az Általános Iskolát. Mrs. Jones, Mrs. Matthews, Miss Christlow, Mrs. Mellors és Miss Colthup mindannyian visszatérő látogatáson voltak Safinatu Najahában; a személyzettel és a tanulókkal való kapcsolataink erősítése, valamint a bevált gyakorlatok megosztása. A COVID-19 világjárvány hatása miatt globális munkánk szünetel, de reméljük, hogy megerősödünk linkjeinket a következő évben. Tagjai vagyunk a Nemzetközi Diáktanácsnak (IPC). Két IPC tagunk részt vesz félévente _ találkozókon a globális kérdések megvitatására és az IPC-vel való együttműködésre Sierra Leonéban.

“On behalf of the Governing Body, a warm welcome to Oldfleet Primary School. Here, governors, staff, parents and children work as a team, and we understand that communication is vitally important when working together. I hope that this website provides some useful information and a sense of life at Oldfleet Primary School. Kormányzók Helyi Irányító Testületünk A kormányzók rendszeresen ellátogatnak az iskolába, hogy találkozzanak és beszéljenek a gyerekekkel és a személyzettel. Az iskolában minden félévben a Kormányzók Napját tartjuk, amikor órákat látogatnak, tanulói megbeszéléseket tartanak, munkavizsgálatot végeznek, és találkoznak a szülőkkel és a tanárokkal. Az iskola rendezvényein és közgyűlésein is részt vesznek. Ez lehetővé teszi számukra, hogy lássák, hogyan valósulnak meg az iskolai szabályzatok és tervek, hogyan használják fel az erőforrásokat, valamint információkat és ismereteket gyűjthetnek az iskoláról. Kormányzóink a szülőket, az iskolai személyzetet és a helyi közösséget képviselő egyének sokszínű csoportja, akik sokféle képességgel és tapasztalattal rendelkeznek. Mindannyiuknak közös a célja, hogy segítsék az iskola fejlődését és fejlődését, és ennek során a lehető legjobb oktatást nyújtsák gyermekeinek. Minden kormányzó önkéntes. A Helyi Irányító Testület ciklusonként legalább egyszer ülésezik. A kormányzók részt vesznek a külső képzésben, és minden félévben részt vesznek a házon belüli LGB-képzésben is. Megbízott elnökünk, Rachel Proctor, szintén rendszeresen találkozik a többi Thrive iskola tanszékeivel. Kormányzói kötelezettségek Az iskola egy Iskolafejlesztési utazást (SDJ) készít, amely részletezi a következő három év fejlesztési prioritásait, és azt, hogy ezek hogyan fognak megvalósulni. A kormányzók a személyzettel együttműködve biztosítják e kulcsfontosságú prioritások elérését. A kormányzók szorosan együttműködnek a személyzettel a „Három nagy ötlettel”, amely a fejlesztési munka három kulcsfontosságú eleme, amelyeket az SDJ azonosított. Governors Attendance 2024-25 Governors Attendance 2023-24 Chris Storr Szerep: kormányzói elnök Megbízatási idő: 2021.11.26 Felelősségi terület: óvó- és gyermekvédelem Által kijelölt: Irányító testület Üzleti érdekek: Nincsenek

Safeguarding Védelem Elsődleges prioritásunk az Ön gyermeke jóléte, és törvényi előírás, hogy a gyermekvédelmi problémákat jelentsük a megfelelő hatóságoknak. Ha többet szeretne megtudni erről az eljárásról, kérjük, olvassa el alább a gyermekvédelmi szabályzatunkat, vagy ha további kérdése van, forduljon Mrs. C. Ballhoz, a védőnőnk kijelölt vezetőjéhez vagy Mrs A Matthewshoz, a védelmi asszisztensünkhöz. Gyermekek biztonsága az oktatásban – 1. rész – 2021. szeptember Védelmi politika és eljárási szabályzat Mrs V Mounsor Designated Safeguarding Lead Miss E Buitendam Deputy Safeguarding Lead

At Oldfleet we follow the National Curriculum enhanced by a rich programme of memorable learning experiences designed for the needs of our children. Year 1 - Moles & Hedgehogs 1. évfolyam - Rowan & Bükk 1. évfolyam tanterv áttekintése Tavaszi időszak – Élet a farmon – hangok, látványok és illatok! Az alábbiakban megtekintheti legújabb tantervünk hírlevelét: Y1 Tantervi Hírlevél 2022. tavaszi 2 Alább megtekintheti legújabb otthoni iskolai kihívásunkat: Y1 Home School Challenge 2. tavasz, 2022 PSHE Jigsaw terveinket alább tekintheti meg: Az Y1 álmok és célok áttekintése

Visions and Aims Jövőkép és Célok A látomásunk Minden gyermekünk izgatott a tanulástól; élvezik a sikerélményt, fejlesztik az önbizalmukat, aktív és felelősségteljes állampolgárokká válnak. Céljaink Ezek a célok az egész iskolai közösségünkre vonatkoznak – gyerekekre, személyzetre, kormányzókra és családokra: Független, lelkes és kreatív tanulók fejlesztése életre szóló készségekkel Üdvözlő, boldog és biztonságos környezet kialakítása, ahol a tanulók magabiztosak a kockázatvállalásban, és virágozhatnak Olyan hiteles tananyagot készíteni, amely lehetőséget ad a kihívásra és a törekvésre, felkészítve a gyerekeket a jövőre Kölcsönös tiszteleten alapuló közösség építése, ahol mindenki felelősséget vállal saját tetteiért és viselkedési döntéseiért A sokszínűség ünneplése és a tolerancia előmozdítása, a tanulók globális polgárokká fejlesztése

The Department for Education require that all school websites contain certain information. To facilitate you finding it, this page provides shortcuts to key information either within this site, or externally. Törvényi információk Az oktatási minisztérium megköveteli, hogy minden iskola weboldala tartalmazzon bizonyos információkat. A megtalálás megkönnyítése érdekében ez az oldal hivatkozásokat biztosít a kulcsfontosságú információkhoz akár ezen az oldalon, akár azon kívül. Iskola elérhetőségei Felvételi feltételek Ofsted jelentés Vizsga és értékelés eredményei Teljesítménytáblázatok Tanterv Viselkedési politika Viselkedési szabályzat – COVID19-kiegészítés Iskolai panasztételi eljárás Tanulói prémium Sajátos nevelési igényű (SEN) és fogyatékossági információ A kormányzók tájékoztatása és feladatai Töltési és engedményezési szabályzat Értékek és ethosz Papírmásolatok kérése Gyermekvédelmi szabályzat

Medical Information Orvosi információ Útmutató a betegségekhez Hiány Ha gyermeke bármilyen okból távol van az iskolától, kérjük, mielőbb hívja az iskolát. Minden meg nem magyarázott hiányzás „jogosulatlanként” kerül rögzítésre. Az anyakönyvek kitöltése azonnal megtörténik, amint a gyerekek bekerülnek az iskolába, és minden olyan gyermeket, aki nincs jelen, amikor az anyakönyvet visszaküldik az iskolai hivatalba, hiányzó jelzést kapnak. Ha a gyerekek későn érkeznek, be kell menniük az iskola irodájába, hogy értesítsék az iroda személyzetét, hogy megérkeztek. A hiányzó jegyük ezután késői jegyre változik. Mikor térjen vissza a gyermekem az iskolába? Kérjük, kattintson a linkre a Public Health England és „Útmutató a fertőzések elleni védekezéshez iskolákban és más gyermekgondozási intézményekben” . Headlice kezelése A fejszőr rendkívül gyakori a szorosan összefüggő környezetekben, például iskolákban. A fejtetű kezelésével kapcsolatos információkért kattintson ide . Elsősegélynyújtás az iskolában Számos elsősegélynyújtásra képzett munkatársunk van. Ha gyermekét elsősegélynyújtó kezelte, egy szöveget fog kapni, amely tartalmazza az esemény részleteit és a kezelést, hogy tájékoztassák Önt, ha további kezelésre lesz szükség. Ha egy gyermek sürgősségi ellátásra szorul, ezt a személyzet „in loco parentis” kéri, és felveszik a kapcsolatot a szülőkkel.

Complaints Procedure Panaszkezelési eljárás Kérjük, kattintson ide a panaszkezelési eljárásunk és szabályzatunk megtekintéséhez.

Mental Health and Emotional Wellbeing A mentális egészség és az érzelmi jólét támogatása Az Általános Iskolában tanulóink lelki egészsége és jóléte kiemelten fontos. Amikor a gyerekek gondoskodnak mentális egészségükről és fejlesztik megküzdési készségeiket, ez segíthet nekik ellenálló-, önbecsülésük és önbizalmuk erősítésében. Ez viszont segít nekik megtanulni nyugodtnak érezni magukat, önszabályozni és pozitívan bekapcsolódni az oktatásba. Oldfleet_PS_Nov_2019_Colour-310_edited Oldfleet_PS_Nov_2019_Colour-310_edited 1/1 A Priory mentális egészséggel és jóléttel kapcsolatos politikája Elsődlegesen a mentális egészséget és jóllétet támogató cselekvési terv ELSA források Elsa Support Website ELSA- Az ELSA (Emotional Literacy Support Assistant) képzésben részesült, hogy megtervezze és időben nyújtson támogatási programokat iskolájukban átmeneti vagy hosszabb távú érzelmi szükségletekkel küzdő tanulók számára. Az ELSA-munka nagy része egyéni alapon történik, de néha kiscsoportos munka is megfelelő lehet, különösen a szociális és baráti készségek terén. Az egyes tanulók prioritásait az iskola többi dolgozójával folytatott megbeszélés során határozzák meg. Minden foglalkozásnak megvan a maga célja, vagy valami, amit az ELSA el akar érni, vagy valami, amit a tanulónak el kell érnie, ami a hosszabb távú célok felé épít. Advotalk- Az Advotalk 1:1 személyre szabott támogatást kínál a személyes, érzelmi és szociális nehézségekkel küzdő gyermekek és fiatalok megerősítéséhez. Az Advotalk az egyének önbecsülését, rugalmasságát és önbizalmát fejleszti a művészet, a zene és más kreatív elköteleződési eszközök segítségével, a gyerekek szükségleteitől, érdeklődésétől és képességeitől vezérelve. Szorongás kezelése – készségek és hasznos eszközök a gyermekek és felnőttek támogatására www.advotalk.co.uk advotalk – Munka az iskolákkal fehér szalag - Az Általános Iskola elnyerte a White Ribbon akkreditációt A White Ribbon egy globális kampány, amely arra ösztönzi az embereket, különösen a férfiakat és a fiúkat, hogy egyénileg és közösen tegyenek lépéseket, és változtassák meg a bántalmazáshoz és erőszakhoz vezető magatartást és kultúrát. Priory fehérszalagos akcióterve Akkreditációs sajtóközlemény https://www.whiteribbon.org.uk/ White Ribbon Website Hull DAP- A Hull Domestic Abuse Partnership (Hull DAP) célja, hogy több ügynökségre kiterjedő speciális támogatást nyújtson a családon belüli erőszakot elszenvedő egyének és gyermekeik védelmében, miközben felelősségre vonja az elkövetőket viselkedésükért. http://www.hulldap.com/ DAP szórólapok 12 különböző nyelven Áldozatútmutató füzet Férfi útmutató szórólap török Kinyarwanda szuahéli Francia Sorani orosz portugál perzsa kínai bengáli fényesít arab Hull DAP Website Erő a változáshoz - Segítünk a férfiaknak megtalálni az erőt a családon belüli erőszak megállításához. Megértjük, hogyan kezdődhet meg a családon belüli erőszak, és hogyan állíthatjuk le. Beszéljen az erővel a változáshoz, és valódi tanácsokat és gyakorlati eszközöket fog kapni az erőszak megállításához otthonában. https://hullstrengthtochange.org/ Strength to Change Website

Absences are recorded as authorised or unauthorised. A child too ill to come to school, whose parents/carers inform us of their absence, will receive an authorised absence mark. A child who is not in school and whose parents/carers have not contacted school regarding the absence will receive an unauthorised absence mark. An unauthorised mark will also be recorded if the nature of the absence was unacceptable. If the number of unauthorised absences for a child reaches 20 Sessions... Részvétel Íme jelenléti szabályzatunk: - Jelenléti szabályzat Célok Felhívni a tanulók, a szülők, a személyzet és a kormányzók figyelmét a jó részvétel és a pontosság fontosságára A tanulók iskolalátogatásának növelése és fenntartása; A jogosulatlan hiányzások számának minimális szintre csökkentése; beleértve a regisztráció lezárása utáni késői érkezést is; A tartósan hiányzó tanulók számának kezelése és csökkentése. Hogyan rögzítjük a távollétet A távolmaradásokat engedélyezettként vagy jogosulatlanként tartják nyilván. Az iskolába járáshoz túl beteg gyermek, akinek a szülei/gondozója értesíti a hiányzást, engedélyes hiányzási jegyet kap. Az a gyermek, aki nem jár iskolába, és a szülei/gondozói nem keresték meg az iskolát a hiányzás miatt, jogosulatlan hiányzási jegyet kapnak. A jogosulatlan jelzést akkor is rögzítjük, ha a távolmaradás természete elfogadhatatlan volt. A jelenlétet Mrs Ball és Mrs Matthews felügyeli, akik felveszik a kapcsolatot a szülőkkel a tartós hiányzások elhárítása érdekében. Ha a gyermek jogosulatlan hiányzásainak száma egy tanévben eléri a 20 foglalkozást (1 nap = 2 foglalkozás), a helyi önkormányzat elvárja, hogy az iskola büntetés-végrehajtási figyelmeztető levelet adjon ki, és a hiányzást az Oktatási Jóléti Felelőshöz utalja. Részvételi célok A kiemelkedő látogatottság 100%. Jó részvétel minden 96% és 99% közötti részvételt jelent. Az aggodalomra okot adó okok jelenléte 90% és 95% között van. Gyenge részvétel minden 90% alatti részvételt jelent. Betegség A szülőknek/gondozóknak a hiányzás napján fel kell venniük a kapcsolatot az iskolával. Ezt megteheti telefonhívással az iskolába, e-mailben (admin@priory.hull.sch.uk ) vagy szóbeli üzenettel. Találkozók Lehetőség szerint tanítási időn kívül kell időpontot egyeztetni. Ha ez nem lehetséges, kérjük, értesítse az iskola hivatalát. Gyermekének a megbeszélt időpont után vissza kell térnie az iskolába. Ünnepek Az iskolai idő alatt nem szabad szabadságot kivenni, mert ez jogosulatlan hiányzásnak minősül. Ezt csak kivételes esetekben engedélyezzük. A jogosulatlan nyaralási hiányzás felnőttenként és gyermekenként 60 GBP büntetést von maga után.

About our School Iskolánkról A Priory Primary School egy közösségi általános iskola, amely Hull városának nyugati részén található. Körülbelül 430 gyermekünk van, és két évfolyamos iskolánk van. Alapítványunkon belül 52 férőhelyes óvodánk is működik. A Thrive Co-operative Learning Trust tagja vagyunk, és a város 6 másik általános iskolájával és 2 középiskolájával együttműködünk. További információt talál a Thrive Co-Operative Learning Trust céggel kapcsolatban itt.

At Oldfleet we follow the National Curriculum enhanced by a rich programme of memorable learning experiences designed for the needs of our children. ​Year 4 - Kingfishers & Nightingales 4. évfolyam - Éger és fenyő 4. évfolyam tanterv áttekintése Tavaszi időszak – Mitől lesz elszámolás? Az alábbiakban megtekintheti legújabb tantervünk hírlevelét: 4. évfolyam tantervi hírlevél 2022. tavasz 2 Alább megtekintheti legújabb otthoni iskolai kihívásunkat: 4. évfolyam otthoni iskolai kihívás, 2. tavasz, 2022 Az alábbiakban megtekintheti a 4. év legújabb elírásait: 4. évfolyam Helyesírások 07.03.22 4. évfolyam Helyesírások 28.02.22 4. évfolyam Helyesírások 14.02.22 4. évfolyam Helyesírások 07 .02 .22 4. évfolyam Helyesírások 31.01.22 4. évfolyam Helyesírások 24.01.22 4. évfolyam Helyesírások 17.01.22 4. évfolyam Helyesírások 10.01.22 4. évfolyam Helyesírások 06.12.21 4. évfolyam Helyesírások 29.11.21 4. évfolyam Helyesírások 22.11.21 4. évfolyam Helyesírások 15.11.21 PSHE Jigsaw terveinket alább tekintheti meg: Az Y4 álmok és célok áttekintése