Search Results

Wyniki szkolne Tabele wyników w szkołach Tabele wyników szkół podstawowych dostarczają informacji na temat osiągnięć uczniów w szkołach podstawowych, ich porównania z innymi szkołami na obszarze władz lokalnych (LA) oraz w całej Anglii. Dane można przeglądać i pobierać z sekcji tabel wydajności na stronie internetowej Departamentu Edukacji. Tabele przedstawiają: wyniki testów KS2 z czytania, matematyki i gramatyki, interpunkcji i ortografii Ocenianie nauczycieli KS2 z języka angielskiego, czytania, pisania, matematyki i nauk ścisłych KS1-2 miary postępów w czytaniu, pisaniu i matematyce Wartość dodana KS1-2 Obejmują one również kluczowe środki dla podgrup uczniów w każdej szkole, w tym uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, uczniów z niskimi, średnimi i wysokimi wynikami, chłopców, dziewcząt, uczniów z językiem angielskim jako dodatkowym oraz uczniów, którzy byli w szkole przez cały okres klasy 5 i 6 (uczniowie niemobilni). Kliknij tutaj, aby wyświetlić naszą tabelę wyników na stronie internetowej Departamentu Edukacji. Należy pamiętać, że najnowsze wyniki pochodzą z lat 2018 - 2019 ze względu na pandemię. Image sourced from https://www.compare-school-performance.service.gov.uk/ The tables show: results from the KS2 tests in reading, mathematics and grammar, punctuation and spelling KS2 teacher assessments in English, reading, writing, mathematics and science KS1-2 progress measures in reading, writing and mathematics KS1-2 value added They also include key measures for sub-groups of pupils in each school, including disadvantaged pupils, low, middle and high attaining pupils, boys, girls, pupils with English as an additional language and pupils who have been in the school throughout the whole of years 5 and 6 (non-mobile pupils). Please click the link below to view our performance table on the Department for Education website. End of Key Stage 2 Results

Listy do domu List Ofsted do rodziców - 08/03/22 Ważne pismo FS Y3 Ważny list Mieszkania Carlton Lodge Y6 Ważny list Światowy Dzień Książki 2022 FS Czytanie w domu Broszura Półokresowy klub piłkarski List rezygnujący z audiologii Ważny list od zdrowia publicznego Bezpłatne posiłki szkolne System rozliczeń UE Ulotka dotycząca konopi indyjskich CHCP Zdrowie jamy ustnej List dotyczący bezpieczeństwa elektronicznego z marca 2021 r. Odprawa InCels Kiedy moje dziecko powinno wrócić do szkoły?

Witamy w Priory Primary School Wszystkie nasze dzieci tętnią ekscytacją do nauki; cieszą się poczuciem sukcesu, budują pewność siebie, stają się aktywnymi i odpowiedzialnymi obywatelami. Inspiruję uczniów do rozwoju w życiu. Find out more → Witamy w naszej szkole Witamy na stronie internetowej Priory Primary School. Jesteśmy dużą szkołą podstawową położoną w zachodniej części miasta Hull. Jesteśmy częścią Thrive Co-operative Learning Trust wraz z 6 innymi szkołami podstawowymi i 2 szkołami średnimi. Jesteśmy szkołą, która jest zaangażowana w dostarczanie ekscytującego, ambitnego, połączonego programu nauczania, który wspiera uczenie się przez całe życie, dobre samopoczucie fizyczne i emocjonalne oraz zachęca wszystkie nasze dzieci do wysokich aspiracji na przyszłość. Współpracujemy z całą społecznością szkolną, aby zapewnić przyjazne, bezpieczne i opiekuńcze środowisko. Obecnie ciężko pracujemy, aby przywrócić nasze zwykłe rutyny w szkole po przerwaniu pandemii, jednocześnie zapewniając, że działamy bezpiecznie i postępujemy zgodnie z naszymi nowymi ocenami ryzyka, aby zmniejszyć ryzyko rozprzestrzeniania się wirusa w naszej społeczności szkolnej. Jeśli dzieci nie mogą w tej chwili uczęszczać do szkoły, ponieważ mają pozytywny wynik testu na obecność COVID, ale są wystarczająco zdrowe, by pracować, oferujemy zdalną naukę za pośrednictwem Google Classroom. Jest to tak samo ściśle dopasowane do klasy program nauczania, jak to możliwe. Dzieci będą miały dostęp do kluczy sprzętowych, aby zapewnić dostęp do Internetu i urządzenia, jeśli nie mają go w domu. Jeśli dziecko ma prawo do bezpłatnych posiłków szkolnych, jest to również dostępne. Współpraca z rodzicami ma kluczowe znaczenie, ponieważ razem możemy zapewnić Twojemu dziecku poczucie bezpieczeństwa, wartości i szczęścia. Cieszymy się, że będziemy mogli ponownie zaprosić rodziców do szkoły, gdy będzie to bezpieczne, i do tego czasu bardzo szybko reagujemy na e-maile, adresy naszych administratorów lub adresy e-mail grup rocznych i rozmowy telefoniczne. Zapraszamy do naszej szkoły nowe dzieci. Zadzwoń do szkoły, jeśli chcesz uzyskać więcej informacji.

O naszej Szkole Priory Primary School to gminna szkoła podstawowa położona w zachodniej części miasta Hull. Mamy około 430 dzieci i jesteśmy szkołą podstawową w dwóch formach. W ramach naszej Sceny Podstawowej posiadamy również 52-miejscowy żłobek. Jesteśmy częścią Thrive Co-operative Learning Trust i współpracujemy z 6 innymi szkołami podstawowymi i 2 szkołami średnimi w mieście. Możesz znaleźć więcej informacji na temat Thrive Co-Operative Learning Trust tutaj.

Rok 6 - Cedr i Leszczyna Home Work Expectations Home School Challenge: Spring 2025- coming soon! Autumn 2 2024 Autumn 1 2024

Nasza szkoła W tej sekcji O naszej Szkole Informacje o Akademii Wizja i cele Gubernatorzy Personel Młodszy Zespół Liderski Ochrona WYSŁAĆ Sport Premium Uczeń Premium Wyrównanie COVID Premium Ofsted Wyniki szkolne Polityka szkolna Globalne partnerstwa Ochrona danych Wakaty

Temat Plany długoterminowe Please click the links below to view our Subject Sequence of Learning and Progression Documents (We are currently adding our newly updated plans to this page) Maths Writing Reading Science History Geography Computing PE Music Music Development Plan Art and Design Design and Technology MFL RE PSHE Parents and carers have the right to withdraw their child from all or part of RE by contacting the School office on 01482 782200.

Skontaktuj się z nami Przeorat Szkoła Podstawowa Priory Road kadłub HU5 5RU Tel: 01482 509631 E-mail: admin@priory.hull.sch.uk Wskazówki Pani Julia Mitchell – Dyrektor Wykonawczy Pani Alyson Thompson – dyrektor szkoły Ks. Stephen Whaley – Przewodniczący Gubernatorów Pani Kirsty Jones - SENDCO Twoje pytania zostaną odebrane przez panią D. Kirlew, naszą szkolną asystentkę biznesową, która następnie przekaże je odpowiedniemu pracownikowi. Thrive Cooperative Learning Trust Główne biuro: Szkoła Kelvina Halla, Aleja Bricknella, Kadłub, HU5 4QH. Tel: 01482 342229 E-mail: info@thrivivetrust.pl Prośba o kopie papierowe Jeśli masz jakiekolwiek pytania lub potrzebujesz papierowej kopii jakichkolwiek informacji na naszej stronie internetowej, skontaktuj się z nami lub skorzystaj z formularza na tej stronie. Dziękujemy za przesłanie! Wysłać

Gubernatorzy Nasz Lokalny Organ Zarządzający Dyrektorzy regularnie odwiedzają szkołę, aby spotykać się i rozmawiać z dziećmi i personelem. Każdego semestru organizujemy w szkole Dzień Gubernatora, kiedy odwiedzają lekcje, prowadzą dyskusje uczniowskie, przeprowadzają kontrolę pracy i spotykają się z rodzicami i nauczycielami. Uczestniczą również w wydarzeniach i zgromadzeniach w szkole. Pozwala im to zobaczyć, w jaki sposób realizowane są strategie i plany szkoły, w jaki sposób wykorzystywane są zasoby, a także gromadzić informacje i wiedzę o szkole. Nasi gubernatorzy to zróżnicowana grupa osób reprezentujących rodziców, personel szkoły i społeczność lokalną, o szerokim zakresie umiejętności i doświadczeń. Wszystkich łączy wspólny cel, jakim jest pomoc w rozwoju i doskonaleniu szkoły, a przez to zapewnienie dzieciom możliwie najlepszej edukacji. Wszyscy gubernatorzy są wolontariuszami. Lokalne Ciało Kierownicze spotyka się przynajmniej raz na kadencję. Gubernatorzy uczestniczą w szkoleniach prowadzonych zewnętrznie, a także uczestniczą w wewnętrznych szkoleniach LGB w każdej kadencji. Nasza działająca przewodnicząca, Rachel Proctor, również spotyka się z przewodniczącymi innych szkół Thrive na zasadzie semestralnej. Obowiązki gubernatora Szkoła opracowuje Podróż Rozwoju Szkoły (SDJ), w której wyszczególnia Kluczowe Priorytety doskonalenia w ciągu najbliższych trzech lat oraz sposoby ich osiągnięcia. Gubernatorzy współpracują z personelem w celu zapewnienia realizacji tych kluczowych priorytetów. Gubernatorzy ściśle współpracują z personelem w ramach „Trzech wielkich pomysłów”, które są trzema kluczowymi elementami prac doskonalących, które zostały zidentyfikowane w SDJ. Governors Attendance 2024-25 Governors Attendance 2023-24 Chris Storr Rola: przewodniczący gubernatorów Kadencja: 26.11.2021 Zakres odpowiedzialności: Ochrona i ochrona dzieci Mianowany przez: Ciało Kierownicze Zainteresowania biznesowe: Brak

Podejście do nauczania czytania Szkoła Podstawowa Priory przyznaje, że czytanie jest kluczem do efektywnej nauki i jako takie ma bardzo wysoki priorytet i profil w naszej szkole. Czytanie, język i słownictwo, rozwój jest podstawą programu nauczania Zachęcamy dzieci do czerpania wielkiej przyjemności z czytania, do samodzielnego czytania, co prowadzi do dobrych postępów i doceniania książek. Naszym celem jest pielęgnowanie zamiłowania do czytania, które pozostanie z dziećmi na całe życie. Wspieramy nasze dzieci, aby stały się bogate językowo. W Priory Primary wierzymy, że najlepiej to osiągnąć poprzez szerokie czytanie w programie nauczania, dla informacji i dla przyjemności. Na zajęciach Foundation Stage prowadzimy „rozmowę o książce”. Dzieci uczą się posługiwać książkami, są zachęcane do ciągłego mówienia o tym, co się dzieje i zaczynają rozpoznawać kilka słów kluczowych. Wszystko to odbywa się wraz z programem fonetycznym o nazwie Read Write Inc, dzięki czemu kiedy dzieci uczą się liter i dźwięków, zawsze mogą zastosować te umiejętności do czytanych książek. Dzieci słuchają bajek dwa razy dziennie, łącząc się z powtarzającym się językiem, akcjami i rymowankami. W roku 1 i 2, oprócz kontynuacji wysoce ustrukturyzowanego programu nauczania foniki, kładziemy również nacisk na rozumienie i nadal promujemy czytanie dla przyjemności. Dzieci codziennie słuchają bajek, a wszystkie dzieci mają możliwość indywidualnego czytania z wychowawcą klasy. Korzystamy z książek do czytania z programu Read, Write Inc, a domowe książki do czytania są starannie wyrównywane, aby szybko poruszać się po czytelnikach zgodnie z ich rozumieniem fonicznym. Oprócz tego codziennie odbywa się czytanie z przewodnikiem. W tym czasie będziemy rozwijać umiejętności dzieci, aby stały się szybkimi czytelnikami i dalej rozwijały rozpoznawanie słów i wszechstronne umiejętności. Mamy szereg książek do czytania z przewodnikiem Read Write Inc, więc z biegiem lat dzieci będą doświadczać wielu różnych rodzajów tekstów. Cieszymy się, że większość dzieci czyta płynnie przed rozpoczęciem 2 etapu kluczowego. Naszym zadaniem jest teraz upewnienie się, że rozumienie tekstu przez dzieci jest zgodne z ich umiejętnością płynnego czytania. Czytanie z przewodnikiem pozwala nauczycielom zadawać wysoce ukierunkowane pytania i kwestionować pomysły dzieci. Wysokiej jakości teksty są wybierane, aby zaangażować wszystkich uczniów. W fikcji rozwijamy u dzieci zdolność wnioskowania, dedukowania i spekulowania na temat powodów, dla których autorzy dokonali określonych wyborów językowych, wybrali określone postacie, scenerie i wątki. Używamy różnych tekstów jako okazji do rozwijania bogatego słownictwa mówionego. Używamy tekstów non-fiction, aby pogłębić zrozumienie przez dzieci tematu pracy w całym programie nauczania. Dążymy do tego, aby dzieci doceniały czytanie, które pomaga im zrozumieć otaczający ich świat. Ponownie używamy czytania jako narzędzia do poszerzenia słownictwa dzieci z każdego przedmiotu w każdym obszarze. Wyzwania czytelnicze organizowane są przez cały rok w formie konkursu, w którym biorą udział wszystkie dzieci KS2. Podobnie jak Key Stage 1, Key Stage 2 dzieci uczestniczą w codziennych sesjach Guided Reading, a także czytają z wychowawcą klasy. Dzieci mają książki do czytania w domu powiązane z ich etapem czytania i są one regularnie sprawdzane przez wychowawcę klasy, a dzieci są przenoszone dalej, gdy są gotowe. Posiadamy szereg wysokiej jakości tekstów, które wspierają naszą naukę tematów zarówno w KS1 jak i KS2. Czytanie dla przyjemności jest pielęgnowane w Priory Primary School. Naszym celem jest inspirowanie naszych dzieci do odkrywania, uczenia się i rozwoju oraz nawiązywania kontaktów, dając im częste okazje do szerokiego czytania. Wychowawcy klasy czytają swojej klasie pod koniec każdego dnia. Na obu kluczowych etapach działają kluby książki, w których dzieci mogą cieszyć się wybraną przez siebie książką, czasopismem, gazetą lub komiksem. W EYFS / KS1 i KS2 znajdują się biblioteki, w których dzieci mogą wybierać spośród wielu książek beletrystycznych i non-fiction do zabrania do domu. Zachęcamy wszystkich rodziców do regularnego czytania z dziećmi w domu. Imprezy czytelnicze w szkole cieszą się dużą popularnością, a nasze targi książki cieszą się popularnością wśród dzieci i rodziców, którzy wspólnie wybierają książki, aby cieszyć się nimi w domu. Akustyka Czytaj, pisz Inc Wprowadzenie do Read Write Inc dla rodziców i opiekunów

Promowanie brytyjskich wartości Oldfleet Primary School Handwriting & Presentation Guidance & Framework Handwriting & Presentation Guidance & Framework Oldfleet's Handwriting Framework Handwriting Documents Handwriting Guide Handwriting Phrases Handwriting Stage 1a: Letter Formation Handwriting Stage 1b: Relative Size of Letters Handwriting Stage 2 Handwriting Stage 3 Letter Formation Letter Formation Videos 'a' letter formation 'b' letter formation 'c' letter formation 'd' letter formation 'e' letter formation 'f' letter formation 'g' letter formation 'h' letter formation 'i' letter formation 'j' letter formation 'k' letter formation 'l' letter formation 'm' letter formation 'n' letter formation 'o' letter formation 'p' letter formation 'q' letter formation 'r' letter formation 's' letter formation 't' letter formation 'u' letter formation 'v' letter formation 'w' letter formation 'x' letter formation 'y' letter formation 'z' letter formation Sound Handwriting Practice Sheets 'Around' letters: c a o d g q c a o d g q 'Down' letters: l t b p k h i j m n r u y l t b p k h i j m n r u y 'Curly' letters: e f s e f s 'Zigzag' letters: v w z x v w z x 'Special friends' letters: sh the ch qu ng nk sh th ch qu ng nk

Promowanie brytyjskich wartości Zgadzamy się z pięcioczęściową definicją wartości brytyjskich Departamentu Edukacji: Demokracja Praworządność Wolność osobista Obustronne uznanie Tolerancja wyznawców różnych wyznań i przekonań Wierzymy, że te brytyjskie wartości są skutecznie promowane w naszej szkole poprzez nasze cele szkolne. Priory School rozumie, że we współczesnej Wielkiej Brytanii istnieje wiele różnych typów społeczności. Szkoła Podstawowa Priory znajduje się na zachód od miasta Hull, zwartego, gęsto zaludnionego obszaru miejskiego, w którym mieszka 256 123 mieszkańców, z czego 62 500 to dzieci i młodzież w wieku od 0 do 19 lat. Oczekuje się, że populacja do 2035 r. osiągnąć 278 000. Angielskie indeksy deprywacji (2010) umieściły Hull wśród 7 najuboższych obszarów władz lokalnych w kraju, a według End Child Poverty jedna trzecia dzieci i młodych ludzi żyje w gospodarstwach domowych o „ubogich dochodach”. Miasto przechodzi gwałtowne, poważne zmiany społeczne, ponieważ jego populacja staje się coraz bardziej zróżnicowana. Hull to przeznaczenie w przeciwieństwie do wymiany lub przesiadki, a jego ciasna granica miejska utrudnia porównanie z regionem i innymi obszarami władz lokalnych. Jego gęstość sugeruje podobieństwo do londyńskich dzielnic, chociaż jego etniczny charakter nie. 11% ludności miasta pochodzi z grup etnicznych innych niż Biali Brytyjczycy. Cele szkoły podstawowej Priory W naszej szkole każdy powinien stale pracować nad stworzeniem celowego i jakościowego środowiska, dobrze uporządkowanego do pracy i wolnego od niepotrzebnych przerw i zastraszania. Wierzymy, że to środowisko jest niezbędne do stworzenia szerokiego i zrównoważonego programu nauczania, w którym każdy ma najlepszą szansę: Osiągnij poza oczekiwaniami Bądź dumny z naszej społeczności, naszej szkoły, naszych osiągnięć i naszych rówieśników Rozwijaj kulturę, w której podejmujemy odpowiednie ryzyko, rozumiejąc, w jaki sposób ludzie uczą się, rozwijają i osiągają rzeczy, które uważali za zbyt trudne Umożliwić ludziom współpracę, aby osiągnąć więcej, niż moglibyśmy sami Wierzymy, że te cele rozwiną nas duchowo, moralnie, społecznie i kulturowo, pomagając w ten sposób przygotować nas na kolejne wyzwania i możliwości w naszym życiu. Wartości te są doświadczane w naszym codziennym życiu szkolnym, czego dowodem jest nasza strona internetowa. Poniżej kilka przykładów tego, jak promujemy te wartości w naszej szkole: Demokracja Głos ucznia jest integralnym aspektem życia szkolnego w Priory. Nasz wybrany przez naszych uczniów Junior Leadership Team odgrywa ważną rolę w naszej szkole. Są wybierani przez kolegów z klasy i są zaangażowani w uczynienie Priory lepszym miejscem do nauki. Uczniowie mają wkład w swoją naukę i to, czego chcieliby się nauczyć, co promuje nasz głos ucznia. Regularnie przeprowadzane są również ankiety i wywiady uczniowskie. Wiemy, że utworzenie JLT i aktywne uczestnictwo naszych uczniów zasieje ziarno bardziej wyrafinowanego zrozumienia demokracji w przyszłości. Nasze dzieci uczęszczają do Parlamentu Młodzieży w Hull w każdej kadencji, aby uzyskać prawdziwe zrozumienie demokracji w działaniu. Praworządność Przez całe życie nasi uczniowie będą mieli do czynienia z zasadami i prawami. Chcemy, aby nasi uczniowie zrozumieli, że niezależnie od tego, czy te prawa rządzą klasą, szkołą, sąsiedztwem czy krajem, są ustalone z ważnych powodów i muszą być przestrzegane. To zrozumienie wagi zasad będzie konsekwentnie wzmacniane poprzez zgromadzenia i nasz program nauczania. Zaangażowanie naszych uczniów w tworzenie regulaminu szkolnego pomaga im zrozumieć przyczyny zasad i konsekwencje ich łamania. Zasady obowiązujące w naszej szkole są powiązane z Prawami i Obowiązkami UNICEF – koncentrując się na powiązaniu tych dwóch elementów. Dyskutujemy i dyskutujemy o powodach wprowadzenia przepisów, aby dzieci mogły rozpoznać ich znaczenie dla ich własnej ochrony. Przez cały rok przyjmujemy wizyty członków szerszej społeczności, w tym policji, straży pożarnej i wielu innych. Wierzymy, że jasne wyjaśnienia i historie z życia wzięte podkreślają znaczenie rządów prawa dla naszych uczniów. Wolność osobista Wszyscy w Priory pracujemy nad stworzeniem pozytywnej kultury w naszej szkole, aby dzieci przebywały w bezpiecznym środowisku, w którym zachęca się do dokonywania wyborów i wolności. Na lekcjach zadania edukacyjne są trudne i wymagają współpracy, ciężkiej pracy i wytrwałości. Rozumieją, że być może będą musieli podjąć odpowiednie ryzyko, a przy niektórych okazjach mogą być zmuszeni pogratulować i być dumnym z bardziej skutecznego partnera. Oferujemy szereg klubów, z których uczniowie mają swobodę wyboru w oparciu o ich zainteresowania. Poprzez nasze sesje E-Safety, Philosophy4Children i PSHE edukujemy dzieci na temat ich praw i wolności osobistych, a także wspieramy je w rozpoznawaniu, jak bezpiecznie korzystać z tych wolności. Obustronne uznanie Nasi uczniowie uczą się razem z szacunkiem dla siebie. Cenimy i szanujemy naszych rówieśników, o czym świadczy nasza strona internetowa. Każdy uczeń wie, że szanujemy się i doceniamy bez względu na różnice. Wzajemny szacunek jest podstawową wartością naszych celów szkolnych. Bez naszej społeczności współpracującej i wspólnie osiągającej nasze cele szkolne nie mogłyby zostać spełnione. Tolerancja wyznawców różnych wyznań i przekonań Oferujemy bogaty i zróżnicowany kulturowo program nauczania, w którym wszystkie główne religie są studiowane i szanowane. Rodzice i przywódcy różnych wyznań są mile widziani w szkole, aby dzielić się swoimi przekonaniami. Wierzymy, że tolerancję zdobywa się poprzez wiedzę i zrozumienie. Dzięki naszemu programowi nauczania i rutynom codziennego życia szkolnego, staramy się stać się dobrze poinformowanymi, wyrozumiałymi i odnoszącymi sukcesy obywatelami, którzy mogą budować lepszą okolicę, Hull, Yorkshire i Wielką Brytanię na przyszłość.