Search Results

Уставная информация Департамент образования требует, чтобы все школьные веб-сайты содержали определенную информацию. Чтобы облегчить вам поиск, на этой странице представлены ссылки на ключевую информацию как на этом сайте, так и за его пределами. Контактная информация школы Порядок приема Офстед отчет Результаты экзамена и оценки Таблицы производительности Учебный план Политика поведения Политика поведения - Приложение COVID 19 Процедура подачи жалоб в школу Ученик Премиум Специальные образовательные потребности (SEN) и информация об инвалидности Информация и обязанности губернаторов Политика взимания платы и компенсаций Ценности и идеал Запрос бумажных копий Политика защиты детей

Персонал Команда руководителей Миссис Дж. Митчелл - исполнительный директор Миссис А. Томпсон - директор школы Миссис К. Джонс - помощник директора и руководитель SEND Г-жа Э Юнг - помощник директора и руководитель учебной программы Миссис С Болл - помощник директора и назначенный руководитель по охране Миссис А. Мэтьюз - пастырский руководитель и заместитель назначенного руководителя по охране ​

Отношения Образование Relationships Education teaches the fundamental building blocks of positive relationships, focusing on friendships, family relationships, and relationships with other peers and adults. ​ The school follows the government guidelines drawn up in 2019. Here is a summary. Link to DFE Guidance on Relationship Education 2020 The government is currently carrying out a review of relationships and sex education across England. The review will conclude before the end of 2023. We will keep you informed about the outcome of this review. Children learn about relationships, the emotional, social and physical aspects of growing up, human sexuality and sexual health in an age-appropriate way. Older children learn about puberty, how a baby is conceived and born, body ownership, and safeguarding. All of this helps to keep them safe. ​ To ensure that our teaching is of a high standard, we follow the Jigsaw curriculum. Jigsaw is a curriculum used by thousands of schools, its lessons and materials are quality assured. Links to the Jigsaw curriculum are given below. ​ Before commencing with the Jigsaw curriculum we consulted with our school community. We will always consult with parents if we make any changes to our curriculum. The vast majority of lessons will be delivered by teachers, but some lessons will be delivered by members of the school nursing team. We are also proud to be a part of the White Ribbon campaign, and we take part in age-appropriate activities from time to time. ​ Parents have the right to withdraw their child from sex education lessons. These form a relatively small part of the Jigsaw curriculum. The school will let parents know when these lessons are happening. ​ You can see the content of what is taught in Jigsaw lessons this term here. If you have any questions that you would like to ask us about the Jigsaw curriculum queries do not hesitate to discuss these further with your children’s class teacher.​​ ​ Jigsaw - a guide for parents - English​ Jigsaw - a guide for parents - Arabic Jigsaw - a guide for parents - Somali Jigsaw - a guide for parents - Urdu Jigsaw - curriculum snapshot ages 3-11 What does Jigsaw teach about LGBT+ relationships? How does Jigsaw approach gender identity? Link to the school’s PSHE policy

Продвижение британских ценностей Мы согласны с пятью частями определения британских ценностей Департамента образования: Демократия Верховенство закона Индивидуальная свобода Взаимное уважение Толерантность к иноверцам и убеждениям ​ Мы считаем, что эти британские ценности эффективно продвигаются в нашей школе через наши школьные цели. ​ Priory School понимает, что в современной Британии существует множество различных типов сообществ. Начальная школа Priory расположена на западе города Халл, компактного, густонаселенного городского района, в городе постоянно проживает 256 123 человека, из которых 62 500 детей и молодых людей в возрасте от 0 до 19 лет. Ожидается, что к 2035 году численность населения до 278 000. ​ Английские индексы депривации (2010 г.) поместили Халл в число 7 самых неблагополучных районов местного самоуправления в стране, и, согласно данным End Child Poverty, одна треть детей и молодых людей живут в домохозяйствах, «лишенных дохода». ​ Город переживает быстрые и серьезные социальные изменения, поскольку его население становится все более разнообразным. Халл - это судьба, в отличие от обмена или развязки, и его тесная городская граница затрудняет сравнение с регионом и даже с другими районами местного самоуправления. Его плотность предполагает сходство с лондонскими районами, хотя его этнический состав - нет. 11% населения города происходят из этнических групп, кроме белых британцев. Цели Приорской начальной школы В нашей школе каждый должен постоянно работать над созданием целеустремленной и качественной среды, хорошо организованной для работы и свободной от ненужных помех и запугиваний. Мы считаем, что такая среда необходима для создания широкой и сбалансированной учебной программы, в которой каждый имеет наилучшие возможности: ​ Превзойти все ожидания Гордитесь нашим сообществом, нашей школой, нашими достижениями и нашими сверстниками Развивать культуру, в которой мы берем на себя соответствующий риск, понимая, что именно так люди учатся, растут и достигают того, что им казалось слишком сложным. Дайте людям возможность работать вместе, чтобы достичь большего, чем мы могли бы в одиночку ​ Мы верим, что эти цели будут развивать нас духовно, морально, социально и культурно, тем самым помогая подготовить нас к следующим вызовам и возможностям в нашей жизни. ​ Эти ценности ощущаются на протяжении всей нашей повседневной школьной жизни, о чем свидетельствует наш веб-сайт. Ниже приведены некоторые примеры того, как мы продвигаем эти ценности в нашей школе: Демократия Голос ученика является неотъемлемым аспектом школьной жизни Priory. Избранная нашим учеником младшая команда лидеров играет важную роль в нашей школе. Их избирают одноклассники, и они участвуют в том, чтобы сделать Приорат лучшим местом для учебы. Ученики вносят свой вклад в свое обучение и в то, что они хотели бы узнать, что способствует развитию нашего «Голоса ученика». Также регулярно проводятся анкетирование и интервью учащихся. Мы знаем, что создание JLT и активное участие наших учеников посеют семена более глубокого понимания демократии в будущем. Наши дети каждый семестр посещают молодежный парламент Халла, чтобы получить реальное представление о демократии в действии. ​ Верховенство закона Наши ученики будут сталкиваться с правилами и законами на протяжении всей своей жизни. Мы хотим, чтобы наши ученики понимали, что независимо от того, действуют ли эти законы в классе, в школе, в районе или в стране, они установлены по уважительным причинам и должны соблюдаться. Это понимание важности правил будет постоянно укрепляться в ходе собраний и нашей учебной программы. Участие наших учеников в создании школьных правил помогает им понять причины правил и последствия их нарушения. Наши школьные правила связаны с правами и обязанностями ЮНИСЕФ, уделяя особое внимание связи между этими двумя элементами. Мы обсуждаем и обсуждаем причины принятия законов, чтобы дети могли осознать их важность для их собственной защиты. В течение всего года мы приветствуем визиты членов более широкого сообщества, включая полицию, пожарную команду и многих других. Мы считаем, что четкие объяснения и истории из жизни подчеркивают важность верховенства закона для наших учеников. ​ Индивидуальная свобода Все в Priory работают над созданием позитивной культуры в нашей школе, чтобы дети находились в безопасной среде, где поощряются выбор и свобода. На уроках учебные задачи сложны и требуют сотрудничества, напряженной работы и настойчивости. Они понимают, что им, возможно, придется пойти на соответствующий риск и, возможно, в некоторых случаях придется поздравить и гордиться более успешным коллегой. Мы предлагаем целый ряд клубов, из которых ученики могут свободно выбирать в зависимости от своих интересов. На наших занятиях E-Safety, Philosophy4Children и PSHE мы обучаем детей их правам и личным свободам, а также помогаем им понять, как безопасно пользоваться этими свободами. ​ Взаимное уважение Наши ученики учатся вместе с уважением друг к другу. Мы ценим и чествуем наших коллег, о чем свидетельствует наш веб-сайт. Каждый ученик знает, что мы уважаем и ценим друг друга, какие бы различия ни существовали. Взаимное уважение является основной ценностью целей нашей школы. Без совместной работы нашего сообщества и достижения совместных целей наши школьные цели не могут быть достигнуты. ​ Толерантность к иноверцам и убеждениям Мы предлагаем культурно богатую и разнообразную учебную программу, в которой изучаются и уважаются все основные религии. Родители и лидеры разных конфессий приглашаются в школу, чтобы поделиться своими убеждениями. Мы верим, что терпимость достигается через знание и понимание. С помощью нашей учебной программы и повседневной школьной жизни мы стремимся стать знающими, понимающими и успешными гражданами, которые могут построить лучший район, Халл, Йоркшир и Британию в будущем.

FS Being Me Y1 Being Me Y2 Being Me Y3 Being Me Y4 Being Me Y5 Being Me Y6 Being Me

О нашей школе Начальная школа Priory — это общественная начальная школа, расположенная на западе города Халл. У нас учатся около 430 детей, и мы являемся двухклассной начальной школой. В рамках нашей базовой стадии у нас также есть ясли на 52 места. ​ Мы являемся частью Thrive Co-operative Learning Trust и работаем в партнерстве с 6 другими начальными школами и 2 средними школами города. Вы можете найти дополнительную информацию о Thrive Co-Operative Learning Trust. здесь. Current Building Performance The following visuals provide a summary of the current performance of Oldfleet Primary School. This data provides an assessment of the building fabric, energy efficiency, carbon footprint, and overall building score. As the building is an older construction, the performance of the building is rated a moderate score on the overall performance score. ​ LEDs installation Working in partnership with the C3 Group we have upgraded our lighting system throughout the school resulting in 57 LEDs, which will save us 1 tonnes of carbon. For the nine schools in the Thrive Co-operative Learning Trust that have had their lighting upgraded over the last two summer holidays, this gives a total of 104.3 tonnes of carbon saved. Current Consumption & Emission s The below data has mapped the consumption for carbon emissions and the percentage split of energy used, typically at Oldfleet Primary School. На этом языке пока нет опубликованных постов Когда посты будут опубликованы, вы увидите их здесь. Schools' Termly Eco Challenges Back to Road to Net Zero Thrive Co-operative Learning Trust working in partnership with C3 Group

Глобальное партнерство В 2011 году мы стали частью программы Connecting Classrooms и установили связь со школой Safinatu Najaha во Фритауне, Сьерра-Леоне. Ученики начальной школы Priory писали письма, узнавали о жизни во Фритауне и проводили совместные уроки с нашими друзьями в Сьерра-Леоне. С 2011 года нам посчастливилось посещать начальную школу монастыря от сотрудников Safinatu Najaha. Миссис Джонс, миссис Мэтьюз, мисс Кристлоу, миссис Меллорс и мисс Колтап были с ответными визитами в Сафинату Наджаха; укрепление наших связей с персоналом и учениками и обмен передовым опытом. Из-за воздействия пандемии COVID-19 наша глобальная работа приостанавливается, но мы надеемся на усиление наши ссылки на ближайший год. ​ Мы также являемся членами Международного школьного совета (IPC). Наши два члена IPC присутствуют неполный срок встречи для обсуждения глобальных проблем и совместной работы с IPC в Сьерра-Леоне. ​ ​ ​ ​

Ученик Премиум Заявление о премиальной стратегии для учеников Ученик Премиум Наша школа получает дополнительное финансирование через Pupil Premium, чтобы гарантировать, что все группы детей имеют возможность добиться хороших результатов. Финансирование связано с количеством учеников, которые получают бесплатное школьное питание, находятся под «присмотром» или принадлежат к «семьям обслуживания». ​ В руководстве DfE говорится, что школы могут свободно расходовать свои ассигнования на студенческие взносы по своему усмотрению, поскольку они лучше всего подходят для оценки того, какие дополнительные средства должны быть предоставлены отдельным ученикам, находящимся под их ответственностью. Однако они также напоминают школам, что они несут ответственность за последствия этих расходов. ​ Цель этих отчетов состоит в том, чтобы информировать родителей, опекунов и управляющих о том, сколько школьных надбавок получила школа, как они были потрачены и как это повлияло на успеваемость учеников. В отчетах также объясняется, как распределялась надбавка для учащихся. ​ В Priory действуют строгие процедуры оценки и отслеживания, которые позволяют нам быстро выявлять детей, у которых не наблюдается ожидаемого прогресса. Анализ данных надежен и доступен для отдельных детей, когорт и групп. Важно не путать право со способностями, поскольку студенческая надбавка — это право гарантировать, что все дети, соответствующие требованиям, добиваются прогресса и достигают стандартов, на которые они способны. ​ Надбавка за ученика — это дополнительное финансирование, предоставляемое государственным школам в Англии для повышения успеваемости учеников из неблагополучных семей и сокращения разрыва между ними и их сверстниками. ​ Финансирование страховых взносов для учащихся доступно как для общеобразовательных, так и для неосновных школ, таких как специальные школы и отделы направления учащихся. ​

Информационные бюллетени школы

Внеклассные занятия В начальной школе Priory клубы работают перед началом учебного дня, в обеденное время и после окончания учебного дня. Мы находимся в процессе восстановления нашего широкого спектра внеклассных мероприятий. В настоящее время мы предлагаем многопрофильный спортивный клуб для каждого класса Key Stage 2, дзюдо, садоводства и настольного тенниса. ​ Наше самое актуальное расписание клуба.

Долгосрочные планы группы на год Please click on the links below to view our latest Year Group Long Term Plans: Year 1 Long Term Plan Year 2 Long Term Plan Year 3 Long Term Plan Year 4 Long Term Plan Year 5 Long Term Plan Year 6 Long Term Plan

Школьный день Мы распределили время начала и окончания учебного дня в зависимости от того, в какой группе учится ваш ребенок. Дети также входят и выходят из здания школы через разные двери, чтобы избежать скопления людей. Пожалуйста, используйте таблицу и диаграмму ниже, чтобы определить расписание школьного дня вашего ребенка. Мы также работаем в режиме обеденного перерыва, чтобы уменьшить скопление людей в столовой и на игровых площадках. Время обеда контролируется нашими супервайзерами и ассистентами преподавателей. Перерывы бывают утром и днем для базовой и ключевой ступени 1, а также утром или днем для ключевой ступени 2. ​ Пожалуйста, убедитесь, что ваш ребенок приходит в школу вовремя. Если вы опаздываете, пожалуйста, подведите ребенка к поздней двери (подъезд 4), где он может быть записан в регистратуре. ​ Очень важно, чтобы родители звонили в школу и сообщали о любых заболеваниях своего ребенка, которые означают, что они отсутствуют в школе.